Hallo Leando-User und Mitglieder meiner Community „Ausbildungspraxis“,
gerade als Ausbilder:innen habt ihr viele neue Aufgaben und Rollen einzunehmen. Es werden neue Erwartungen an euch gestellt, und man muss sich teilweise neue „Skills“ aneignen. Bei all dem bleibt ihr für eure Azubis auch noch eine Führungskraft und für euer Unternehmen/Organisation eine Fachkraft, die all das unter einen Hut bringen muss.
Ich habe hier eine kleine interaktive Grafik mit neuen Rollen erstellt, die ich wahrnehme. Schaut mal rein! 😎
Welche Rollen und Aufgaben fehlen?
- Wie nehmt ihr diese Rollen wahr, und was können wir von eurer Erfahrung an neue Ausbilder:innen weitergeben?
- Was sind eure Best-Practices?
- Was musstet ihr dafür konkret erlernen, oder was lernt ihr gerade noch?
Schreibt mir doch ins Kommentarfeld. Ich möchte bald wieder einen Live-Austausch sowie weitere Möglichkeiten besprechen, um eure Erfahrungen weitergeben zu können.
Ich fände es angebracht, wenn die Rollenbezeichnung “Unterweiser:in” für Ausbilder und Ausbilderinnen endlich auf dem Friedhof der Geschichte begraben würde. Seit der AEVO 1999 gibt es schon das Prüfungsinstrument “Unterweisung” nicht mehr. Das Ganze wurde nochmal verstärkt durch die 2009er Verordnung, da bereits sollen Ausbilder und Ausbilderinnen sich als Lernprozessbegleitende fühlen und agieren. Der neue Rahmenplan zur Verordnung definiert dies ausdrücklich. Warum wird - auch hier - immer noch dieser Begriff genutzt, der ein abgetragenes Rollenverständnis und ein überholtes Führungsverhalten bezeichnet?
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