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In der Community „Nachhaltigkeit in der Berufsbildung“ geht es genau darum! Nachhaltigkeit mit ihren drei Säulen – ökologisch, ökonomisch und sozial – gehört in die Ausbildung und zwar nicht als Extra. Das basiert auch auf gesetzlichen Vorgaben. Seit 2021 ist die Standardberufsbildposition (SBBP) „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ verbindlich in allen neuen Ausbildungsordnungen verankert. Sie soll Auszubildende befähigen, ihr Handeln im Beruf unter ökologischen, ökonomischen und sozialen Gesichtspunkten zu reflektieren (BIBB 2021).

Die SBBP versteht Nachhaltigkeit nicht als zusätzliche Aufgabe. Vielmehr geht es darum, Entscheidungen im Alltag zu hinterfragen: Muss wirklich alles gedruckt werden? Wie lassen sich Materialreste vermeiden? Fördern unsere Abläufe langfristige Zufriedenheit im Team? So lernen Auszubildende Verantwortung zu übernehmen und Zusammenhänge zu erkennen, die über ihre eigentliche Facharbeit hinausgehen.

Wichtig ist: Nachhaltigkeit ganzheitlich zu betrachten. Viele starten bei Umweltthemen wie Energie sparen oder Recycling. Das ist gut, aber oft zu kurz gedacht. Wer nur Papier spart, aber Lieferanten nach reinen Kostengesichtspunkten wählt, übersieht die sozialen und wirtschaftlichen Dimensionen. Besser ist es, auch auf faire Lieferketten und lokale Beschaffung zu achten – ein Ansatz, der Ökologie, Wirtschaftlichkeit und soziale Verantwortung verbindet.

Ebenso sollte Nachhaltigkeit nicht als Zusatzprojekt aufgesetzt, sondern im Arbeitsalltag gelebt werden. Ein einmal im Jahr organisiertes Umweltprojekt mag symbolisch wirken, doch echtes Lernen passiert, wenn Auszubildende im Büro prüfen, ob Drucke nötig sind, oder in der Werkstatt überlegen, wie Materialien effizienter eingesetzt werden. So wird Nachhaltigkeit mitten im Job erfahrbar.

Die SBBP ist eng mit der Idee der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) verbunden: Lernen soll zu Handeln führen. Betriebe, die Nachhaltigkeit konsequent einbinden, fördern nicht nur Umweltbewusstsein, sondern auch Innovationskraft und Zukunftskompetenzen. Die Umsetzung ist zwar noch nicht überall einfach – fehlende Beispiele und Strukturen bremsen oft –, doch die SBBP eröffnet die Chance, Auszubildende zu echten Gestalter:innen einer nachhaltigen Wirtschaft zu machen (Hufnagl & Annen 2023).

Kommt zu uns in die Community, tauscht euch über das Thema aus, lernt andere Engagierte kennen und macht bei spannenden Veranstaltungen mit!
 

Quellen

Foto: iStock

BIBB – Bundesinstitut für Berufsbildung (2021): Moderne Berufsbildungsstandards für alle Ausbildungsberufe. Abrufbar unter: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/pmstandardberufsbildpositionen.pdf

Hufnagl, Julia; Annen, Silvia (2023): Nachhaltigkeit in der betrieblichen Ausbildung – Kompetenzanforderungen aus unternehmerischer Sichtweise. Erschienen in bwp@ 45: Veränderungen der Arbeitswelt: Anforderungen, Gestaltungsfelder und Zukunftsfragen für die berufliche Bildung. Hrsg.: Naeve-Stoss, Nicole; Windelband, Lars; Kohl, Matthias; Walter, Anja. Abrufbar unter: https://www.bwpat.de/ausgabe/45/hufnagl-annen