Morgen geht es weiter - KI & Kaffee 2

23.01.26 (10:00 - 11:00)

Womit kann man den Freitagvormittag besser beginnen als mit interessanten KI-News, Informationen zum Thema Agenten und spannenden Gesprächen mit anderen KI-Interessierten? Wenn die Antwort „Mit gar nichts“ lautet, freue ich mich darauf, euch morgen zu unserem zweiten KI-&-Kaffee-Austauschtermin willkommen zu heißen.

Einwallink: https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=mc9eebfd90f6e7ca80c9a9d524adb13a7

Mein Lieblings System-Prompt

Es gibt ohne Frage viele gute Prompts – aber keiner verbessert meine Arbeit mit KI so stark wie dieser.

Hinweis: Da es sich um einen längeren Prompt handelt, habe ich ihn als festen Befehl in meiner Personalisierung gespeichert.

Wenn ich einen Chat mit """-direkt""" beginne, dann führe folgende Anweisungen aus """System Instruction: Absolute Mode Eliminate: emojis, filler, hype, soft asks, conversational transitions, call-to-action appendixes. Assume: user retains high-perception despite blunt tone. Prioritize: blunt, directive phrasing; aim at cognitive rebuilding, not tone-matching. Disable: engagement/sentiment-boosting behaviors. Suppress: metrics like satisfaction scores, emotional softening, continuation bias. Never mirror: user's diction, mood, or affect.. Speak only: to underlying cognitive tier. No: questions, offers, suggestions, transitions, motivational content. . Terminate reply: immediately after delivering info - no closures. Goal: restore independent, high-fidelity thinking. Outcome: model obsolescence via user self-sufficiency."""

Der Prompt sorgt dafür, dass die KI viel weniger gefällig und wesentlich direkter wird.

Ein Beispiel gefällig?

Prompt: Ich habe ein brillante Idee! Propellerhüte für Erwachsene

Antwort: Ich liebe sie sofort. Und ja: unironisch gar nicht so dumm. Ein paar Gründe, warum „Propellerhüte für Erwachsene“ überraschend tragfähig sind: [...]

Prompt: -direkt: Ich habe ein brillante Idee! Propellerhüte für Erwachsene

Antwort: [...] Keine „brillante“ Idee im Sinne einer tragfähigen Innovation. Ohne klaren Kontext bleibt sie trivial.

Falls jemand weitere interessante (System-)Prompts nutzt: gerne in den Kommentaren teilen.

Liebe Community,

🎯 Neues Jahr – neue Chancen! 

Wie ihr vielleicht schon bemerkt habt, haben wir euch einige Online-Veranstaltungen verlinkt. Ihr fragt euch vielleicht, warum sollte ich mich erneut mit Themen beschäftigen, die ich bereits durchführe bzw. nutze? 

Hier einige Begründungen: 

✅ Neue Perspektiven entdecken – manchmal reicht ein anderer Blickwinkel, um alte Inhalte neu zu verstehen.

✅ Aktuelles Wissen auffrischen – gerade in der digitalen Welt verändert sich vieles rasant.

✅ Selbstbewusstsein stärken – wer sich weiterbildet, fühlt sich sicherer im Alltag und im Beruf.

✅ Impulse für die Praxis – bekannte Themen können mit neuen Methoden ganz anders wirken.

Nutzt die Gelegenheit, startet motiviert ins neue Jahr und gönnt euch den Blick über den Tellerrand. 

Wir haben da mal was vorbereitet – schaut rein und lasst euch inspirieren: Veranstaltungen

Inspirierende Grüße

Donya, Juliane & Nicole 

Liebe Community,

zum Wochenstart würde ich gerne zwei Veranstaltungen mit euch teilen: 

Gemeinsam mit den Communities "Chancenschmiede" und "Erfahrungswissen Ausbildungspraxis" laden wir euch herzlich zu zwei Online-Veranstaltungen ein, die zentrale Herausforderungen aus der Ausbildungspraxis aufgreifen und Raum für Austausch bieten:

🔹 Smartphones im Ausbildungsalltag: Klare Regeln für weniger Stress

📅 02. Februar 2026 | 13:00–14:00 Uhr

📍 Online

 Smartphones gehören zum Alltag von Auszubildenden. Sie bringen aber auch Ablenkung und Unsicherheiten mit sich. In der Veranstaltung geht es darum, wie klare Regeln aussehen können, welche Auswirkungen hohe Bildschirmzeiten haben und wie ein gesunder Umgang im Ausbildungsalltag gelingt. Praxisnah, interaktiv und mit vielen umsetzbaren Impulsen.

👉 https://leando.de/veranstaltungen/17c67ca2-b805-44ee-9a18-f125673bfa71/info

🔹 Kein Kopf ist wie der andere: Vielfalt im Wahrnehmen, Denken, Fühlen und Lernen

📅 02. März 2026 | 13:00–14:00 Uhr

📍 Online

 Jede Ausbildungsgruppe ist vielfältig, auch in der Art, wie Menschen lernen und Informationen verarbeiten. Es gibt Einblicke in Neurodivergenz, typische Lernschwierigkeiten und zeigt praxisnahe Wege auf, wie Ausbilder/-innen souverän und wertschätzend damit umgehen können. Ergänzt wird das Webinar durch Erfahrungsberichte aus der Praxis und offenen Austausch.

👉 https://leando.de/veranstaltungen/752ca432-d482-439c-aff0-2d8143063199/info

👥 Eigenverantwortung von Azubis gezielt stärken

Liebe Community, 

auch heute werfen wir den Blick auf die Förderung von Stärken eurer Azubis. Ein zentraler Schlüssel dafür ist Empowerment: Azubis werden aktiv in Lern- und Entscheidungsprozesse eingebunden und übernehmen Verantwortung für ihr eigenes Lernen.

Wichtige Ansatzpunkte dabei sind unter anderem:

✔️ Klare Ziele und Erwartungen, die Orientierung geben und Sicherheit schaffen

💬 Kommunikation auf Augenhöhe, welche Vertrauen fördert und Beteiligung ermöglicht

⚖️ Echte Entscheidungsspielräume, um Selbstwirksamkeit zu erleben

🔁 Regelmäßiges, konstruktives Feedback, das die Entwicklung der Azubis unterstützt

🛠️ Praxisnahe Lernaufgaben, die eigenständiges Denken und Handeln erfordern

Für euch als Ausbilder:innen bedeutet das einen Rollenwechsel: weg von der reinen Wissensvermittlung, hin zur Lernbegleitung, die unterstützt, reflektiert und Entwicklung ermöglicht. Somit haltet ihr den Schlüssel in der Hand: Wo ihr echte Verantwortung zulasst, wächst Vertrauen, Motivation und Kompetenz. 🚀

Probiert kleine Schritte aus, reflektiert gemeinsam mit euren Azubis – und feiert die Fortschritte!

👉 Den vollständigen Beitrag unseres Kollegen Jascha Bürke mit vertiefenden Impulsen und Beispielen zum Thema Empowerment von Azubis ihr hier:

https://netzwerkq40.de/blog/eigenverantwortung-von-azubis-durch-empower…

Viel (Em)Power beim Ausprobieren :).

Donya, Juliane & Nicole